教学准备： 电脑PPT,音乐，好习惯养成卡，打招呼手偶 教学流程： 1·师生问好(首次见面自我介绍，也请小朋友做自我介绍) 2. 《彬彬有礼操》学习，老师带动全体一起学习小小模范的礼仪操。 听到彬彬有礼操的音乐就要马上集合。 表扬时用《十全十美掌》 中间休息5分钟。 小组积分，后得分的小组将时今天的组，会得到小礼物。
分组： 5组用三分钟：自我介绍， (讨论时音乐) 选出组长，记录员，动作指导、观察员、演员、发言人 组长：负责你们组的活动组织与荣誉 记录员：负责记录小组讨论的结果， 动作指导：负责教会你们舞蹈动作指导 观察员：负责观察 演员：到台前来表演 发言人；负责你们小组的解说和发言。
学习心得分享，请每个小组成员跟身边的人来说说今天学习到了哪些站姿礼仪?(轻音乐) 请人分享。 积分统计发放奖励 发放礼仪好习惯养成卡!
公共场合约束自己 要想孩子在公共场合有良好习惯，父母要起带头作用，让孩子明白身处公共场合，不能大声喧哗打扰他人是基本的礼仪，，如果孩子从小就缺乏必要的公共礼仪，长大后可能就会养成大声喧哗的习惯，这不仅会让其他人受影响，也在无形中影响孩子的形象，对以后的发展不利。